Dialog social, probleme si solutii in educatie. Opinii si tendinte in anii 2014 si 2020
Aceasta lucrare reprezinta una dintre activitatile cheie ale proiectului nr. 2019/101974 Dezvoltarea structurilor de dialog si consulare tipartite si bipartite in sectorul educatie. Proiectul, implementat de Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant in parteneriat cu Skolenes Landsforbund [SL] – Norvegia, are o durata de 2 ani.
Prin schimburi de bune practici, cursuri de formare profesionala continua si reuniuni de lucru cu privire lasubiectele asupra carora partenerii sociali au cazut de acord in cadrul programului comun de lucru, vom promova in continuare dezbaterile privind temele propuse de „Cadrul national de dialog si consultare sociala”. Ne propunem astfel sa indeplinim principalul obiectiv al proiectului: consolidarea capacitatii institutionale a organizatiilor din educatie de a construi un dialog tripartit si bipartit eficient, axat pe identificarea de solutii in cadrul structurilor de consultare existente.
Studiul realizat de conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru si echipa sa, in cadrul proiectului implementat de FSLI, este prezentat publicului in doua volume. Primul volum are in centru perceptia profesorilor privind educatia in anul 2020, iar acest volum prezinta o analiza comparativa a opiniilor si tendintelor exprimate de angajatii din educatie in anii 2014 si 2020. Speram ca demersul FSLI sa fie util tuturor celor interesati de educatia din Romania. – Alexandra Cornea, Vicepresedinte al Comitetului Permanent pentru Egalitate, Comitetul Sindical European pentru Educatie (ETUCE) – Coordonator proiect
Codul cartii: TRO978-606-749-534-8
